Por que\u00a013 Reasons why\u00a0<\/i>causou tanto alvoro\u00e7o?<\/i><\/p>\n
Muitos col\u00e9gios enviaram circulares aos pa\u00eds, onde advertiam sobre o conte\u00fado da s\u00e9rie e repetiam como um mantra: Fale com seus filhos !!<\/p>\n
Ao mesmo tempo, os \u00abchat de m\u00e3es\u00bb colapsaram com mensagens de alertas, advert\u00eancias, conselhos para prevenir cont\u00e1gios ou estrat\u00e9gias para saber o que anda passando na cabe\u00e7a do adolescente que vive em cada casa.<\/p>\n
O que foi que gerou todo esse barulho? O que \u00e9 que inquieta a tantos dessa maneira?<\/p>\n
Hoje lhes oferecemos 7 raz\u00f5es para lerem esse Boletim. Uma por cada um dos analistas que abordam a problem\u00e1tica do suic\u00eddio adolescente, orientados pela \u00e9tica da psican\u00e1lise.<\/p>\n
Ang\u00e9lica Marchesini<\/b>\u00a0nos aproxima de diferentes leituras atuais, onde o\u00a0bullying<\/i>\u00a0\u00e9 entendido como germe da psicose ou como a antesala do suic\u00eddio e -sem perder de vista que esta pode ser uma resposta \u00e0s mudan\u00e7as propostas pela \u00e9poca – ilumina o \u00abcomponente pessoal\u00bb como pe\u00e7a fundamental para abordar este assunto.<\/p>\n
H\u00e9ctor Gallo\u00a0<\/b>valendo-se da figura do \u00abcachorro maltratado\u00bb descreve a rela\u00e7\u00e3o entre o acossado e o acossador, como uma armadilha que envolve uma luta corpo a corpo. A no\u00e7\u00e3o de alteridade ser\u00e1 o eixo fundamental para abordar esta problem\u00e1tica, que apresenta uma l\u00f3gica descarnada e carente de uma terceiridade regulat\u00f3ria.<\/p>\n
Mirta Berkoff\u00a0<\/b>responde a uma pergunta sobre a possibilidade de amar o outro, o irm\u00e3o ou o companheiro como a si mesmo. O \u00eaxtimo, o\u00a0unheimkich e\u00a0<\/i>a figura do intruso, entram em jogo como elementos fundamentais para situar as respostas do neur\u00f3tico frente \u00e0 inquietude decorrente desses encontros para ele.<\/p>\n
Beatriz Udenio<\/b>\u00a0assinala como nesta \u00e9poca – que impele \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o plena do mostrar ou contar tudo \u2013 se deixa a problem\u00e1tica do suic\u00eddio adolescente intrincada em uma trama nitidamente especular e desconhecendo as consequ\u00eancias do achatamento do desejo.<\/p>\n
Catalina Guerberoff\u00a0<\/b>se pergunta: O que fazer, como analistas, com aqueles que flertam com a morte? Ela faz circular esta quest\u00e3o desde Dora at\u00e9 a protagonista da s\u00e9rie e um menino de 11 anos. Desse percurso, destaca o lugar do analista como tal e como adulto respons\u00e1vel que pertence a uma sociedade.<\/p>\n
Cristina Vidigal<\/b>\u00a0vai a contrapelo da mensagem prevencionista proposta pela novela e ilumina na protagonista uma posi\u00e7\u00e3o subjetiva que n\u00e3o consente com nenhuma interroga\u00e7\u00e3o. Desde esse ponto, aborda a rela\u00e7\u00e3o com o desejo, com o gozo, com os la\u00e7os entre pares e \u2013 seguindo a trilha freudiana \u2013 assinala o estatuto que, nessa conjuntura, se outorga \u00e0 morte.<\/p>\n
Gabriela Grimbaun\u00a0<\/b>explora a tens\u00e3o entre a posi\u00e7\u00e3o de \u00abpobrezinha\u00bb e o sujeito respons\u00e1vel, enfatizando a figura da vingan\u00e7a como tentativa de deixar uma marca nos outros, e adverte que a s\u00e9rie oferece uma \u00abm\u00e1 ideia\u00bb em rela\u00e7\u00e3o a um fantasia neur\u00f3tica.<\/p>\n
Boa leitura!!<\/p>\n
Fernanda Mailliat<\/strong><\/p>\n<\/div>