{"id":299,"date":"2021-01-12T13:21:15","date_gmt":"2021-01-12T16:21:15","guid":{"rendered":"http:\/\/x-enapol.org\/pt\/?post_type=avada_portfolio&p=299"},"modified":"2021-01-12T18:39:42","modified_gmt":"2021-01-12T21:39:42","slug":"o-amor-no-autismo","status":"publish","type":"avada_portfolio","link":"https:\/\/enapol.com\/xpt\/portfolio-items\/o-amor-no-autismo\/","title":{"rendered":"O amor no autismo"},"content":{"rendered":"

No texto \u201cA matriz do tratamento do menino lobo\u201d, Jacques-Alain Miller comenta que Rosine Lefort \u00e9 sustentada pela transfer\u00eancia n\u00e3o apenas ao paciente, mas a seu analista, Lacan, e \u00e0 pr\u00f3pria psican\u00e1lise. Ela \u00e9 receptiva \u00e0 demanda de amor do pequeno Robert, ela o toma nos bra\u00e7os. \u201cO espa\u00e7o que resta, uma vez que ela n\u00e3o cuida de suas necessidades, \u00e9 aquele do amor\u201d[1]<\/a>. Como nos mostra Patricio \u00c1lvarez Bay\u00f3n[2]<\/a>, Eric Laurent se apoia sobre este texto de Miller para formular a hip\u00f3tese que servir\u00e1 de eixo para definir a posi\u00e7\u00e3o subjetiva do autismo a partir do mecanismo de \u201cforaclus\u00e3o do furo\u201d[3]<\/strong><\/em><\/a>. <\/em>Devemos ent\u00e3o considerar que a transforma\u00e7\u00e3o poss\u00edvel operada pelo tratamento do autismo se apoia sobre a introdu\u00e7\u00e3o, no mundo do paciente, de um elemento novo que \u00e9 a presen\u00e7a do analista.<\/p>\n

A transfer\u00eancia no autismo \u00e9 o que permite elevar o caso Robert, comentado por Lacan no Semin\u00e1rio 1, a um paradigma da an\u00e1lise do autismo, embora Lacan, nesse momento do seu ensino, n\u00e3o lhe desse esse diagn\u00f3stico. Mas como aponta \u00c1lvarez, Lacan j\u00e1 introduz a\u00ed a defini\u00e7\u00e3o do autismo que permanece ao longo do seu ensino como a deten\u00e7\u00e3o da linguagem e o momento \u201cextraordinariamente comovente\u201d[4]<\/a> em que o paciente passa da itera\u00e7\u00e3o de um significante \u2013 o lobo! \u2013 \u00e0 inscri\u00e7\u00e3o de um furo parcial, que permite construir o que Eric Laurent chama de neoborda e o aparecimento de um significante \u2013 mam\u00e3e \u2013 que est\u00e1 no registro do apelo.<\/p>\n

O que produz a deten\u00e7\u00e3o da linguagem \u00e9 o recha\u00e7o ao equ\u00edvoco da letra, ou seja, a itera\u00e7\u00e3o de um S1<\/sub> igual a si mesmo. \u00c1lvarez distingue o Um de lal\u00edngua, enxame de significantes indiferenciado, m\u00faltiplo, do Um da letra, deduzindo uma s\u00e9rie de interven\u00e7\u00f5es pass\u00edveis de viabilizar o acesso \u00e0 linguagem.<\/p>\n

Um exemplo nos foi apresentado numa entrevista realizada com um menino autista por Jos\u00e9 Fernando Vel\u00e1squez. De uma s\u00e9rie de S1<\/sub> nomeados e desenhados pelo paciente, se destaca o zumbi,<\/span> que ele era em um sonho, no qual ele pulou do segundo andar, caiu e teve sua mente apagada. A partir do relato do sonho, come\u00e7a a falar do pai que n\u00e3o pode encontrar, dos seus estudos e, no final, chama o entrevistador para mostrar-lhe o nome de sua can\u00e7\u00e3o preferida: \u201cAlone\u201d.<\/p>\n

Esta vinheta nos remete a um testemunho de Daniel Tammet sobre o que \u00e9 para ele o amor. Aos 8 anos experimentou uma poderosa sensa\u00e7\u00e3o que descobriu ser o que chamam de solid\u00e3o. Ele queria ser amado e estudava as crian\u00e7as para imitar suas habilidades sociais. Mas foi depois de viver na Litu\u00e2nia e se sentir bem vindo entre os estrangeiros que ele se dedicou a aprender o que queria recitar em p\u00fablico: os 22514 d\u00edgitos do n\u00famero \u03c0 <\/b>(Pi). Ao faz\u00ea-lo, percebeu que havia tocado os que o assistiam. \u201c\u03c0<\/b> era como o meu poema de amor \u00e0 minha pr\u00f3pria vida. […] As pessoas me ensinaram o que \u00e9 amar e ser amado de volta\u201d[5]<\/a>.<\/p>\n

Poder\u00edamos dizer que o amor ao sintoma franqueia o acesso ao amor no autismo?<\/p>\n

Elisa Alvarenga<\/strong><\/p>\n

\n

[1]<\/a> Miller, J.-A. La matrice du traitement de l\u2019enfant loup, La Cause freudienne 66, <\/em>Paris, Navarin, 2007, p. 146.<\/p>\n

[2]<\/a> \u00c1lvarez, P. El autismo, entre lalengua y la letra. <\/em>Bs As, Grama, 2020, p. 110-115.<\/p>\n

[3]<\/a> Laurent, E. A batalha do autismo, <\/em>RJ, Zahar, 2014, p. 78-79.<\/p>\n

[4]<\/a> Lacan, J. Os escritos t\u00e9cnicos de Freud. <\/em>RJ, Zahar, 1983, p. 124.<\/p>\n

[5]<\/a> https:\/\/m.youtube.com\/watch?v=GzpZb10P1WQ<\/a>. Gentilmente compartilhado por Ligia Gorini. Acesso em 29.12.2020.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":310,"menu_order":101,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"portfolio_category":[13,12],"portfolio_skills":[],"portfolio_tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/enapol.com\/xpt\/wp-json\/wp\/v2\/avada_portfolio\/299"}],"collection":[{"href":"https:\/\/enapol.com\/xpt\/wp-json\/wp\/v2\/avada_portfolio"}],"about":[{"href":"https:\/\/enapol.com\/xpt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/avada_portfolio"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/enapol.com\/xpt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/enapol.com\/xpt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=299"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/enapol.com\/xpt\/wp-json\/wp\/v2\/avada_portfolio\/299\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":312,"href":"https:\/\/enapol.com\/xpt\/wp-json\/wp\/v2\/avada_portfolio\/299\/revisions\/312"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/enapol.com\/xpt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/310"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/enapol.com\/xpt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=299"}],"wp:term":[{"taxonomy":"portfolio_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/enapol.com\/xpt\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_category?post=299"},{"taxonomy":"portfolio_skills","embeddable":true,"href":"https:\/\/enapol.com\/xpt\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_skills?post=299"},{"taxonomy":"portfolio_tags","embeddable":true,"href":"https:\/\/enapol.com\/xpt\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_tags?post=299"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}