Boletín Tambor 9
TEXTOS PREPARATORIOS
LA INFANCIA, CUNA DE LA DEMOCRACIA
Christiane Alberti
Presidenta de la Associación Mundial de Psicoanálisis – AMP
En su reciente intervención en Rusia, Jacques-Alain Miller afirmó que la autodeterminación de los niños en materia de identidad de género es “una monstruosidad en vista de lo que es ser un ciudadano. Si borramos toda diferencia entre niño y adulto, son los fundamentos mismos de la democracia los que quedan cuestionados”. El lazo entre infancia y democracia no deja de concernir al psicoanálisis.
RÚBRICA EJE 3
EL ANALISTA AL LADO: UN FRAGMENTO CLÍNICO
Frederico Feu de Carvalho
EBP/AMP
Un analizante argumenta que su hablar en análisis, marcado por un interés genuino por la trama significante del inconsciente en torno de su novela familiar, recuerdos y sueños, había llegado a un impasse y se tornaba repetitivo y aburrido.
RÚBRICA EJE 4
LO IMPOSIBLE DE EDUCAR
Daniela Fernández
EOL/AMP
Su madre consulta por imposición de la escuela que amenaza con echarlo. La gota que rebalsó el vaso fue que Iván, famoso por golpear a otros niños, gritó en la clase consagrada al 2 de abril, “las Malvinas son inglesas”, negándose a “desdecirse” incluso frente al director. En esa escuela, invitan a los niños a desdecirse. Para el psicoanálisis, eso es imposible.
CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FREUD
“(…) se ama:
(a) Según el tipo narcisista:
(b) A lo que uno mismo es (a sí mismo),
(c) A lo que uno mismo fue,
(d) A lo que uno querría ser, y
(e) A la persona que fue una parte del sí-mismo propio.”