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UNIVERSIDADE: O DESEJO DE ENSINAR E O FUTURO DA PSICANÁLISE EM TEMPOS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

29 de agosto de 2025

UNIVERSIDADE: O DESEJO DE ENSINAR E O FUTURO DA PSICANÁLISE EM TEMPOS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL   Coordenação e redação: Inés Sotelo e Fernando López-España Equipe de pesquisa da Rede Universitária Americana (RUA – FAPOL) Membros da equipe de pesquisa: Heloisa Caldas, Giselle Cardozo, Miguel López, Lucia Marquina, Franco Masi Ferrari, Fabio Paes Barreto, Erick Leonardo Pereira, Miguel de la Rosa, Ana Lucia Soler, Ana María Solís, Antonio Teixeira, Diego Tirado, Laura Valcarce, Denizye Zacharias Trabalho apresentado no XII ENAPOL, 2025   Introdução O surgimento da Inteligência Artificial (IA) na vida cotidiana contemporânea, e particularmente no ambiente universitário, levanta novas questões…

Artifícios do Saber e Saber Autêntico

29 de agosto de 2025

Artifícios do Saber e Saber Autêntico Coordinación: Roxana Vogler (EOL) e Virgínia Carvalho (EBP) Participantes: Angélica Bastos (EBP), Candela Méndez (EOL), Diana Wolkowicz (EOL), Estanislao Coconier Gatta (EOL), Federico Oyola (EOL), Gabriela Villaroel Carbajal(NEL), Juliana Motta (EBP), Maggie Jauregui (NEL), Marcia María Rosa Vieira (EBP), Nancy Carneiro (EBP), Olivia Viana (EBP), Pablo Reyes (NEL), Virginia Baroli (EOL) Introdução   Como pensar os efeitos da transformação na oferta de artifícios de saber própria da nossa cultura, aliada ao imperativo capitalista, sem cair nem em um tradicionalismo tecnofóbico nem em um entusiasmo irrefletido? Existe um saber de artifício ou um saber que…

Os Algoritmos do Saber: Psicanálise e Universidade

29 de agosto de 2025

XII ENAPOL CONVERSAÇÃO RUA – FAPOL Os Algoritmos do Saber: Psicanálise e Universidade Eixo 2: Os Algoritmos do Discurso na Universidade e os Algoritmos da Psicanálise   Responsáveis: Alejandro Reinoso e Cleide Monteiro Integrantes: Abigail Roccasalvo (EOL), Ariel Hernández (EOL), Fabiana Chirino (NEL), Federico Giachetti (EOL), Frederico Pozzer (EOL), Gilson Iannini (EBP), Jorge Santiago (NEL), Luis Francisco Camargo (EBP), Mariela García Mut (EOL), Marina Ladeira (EBP), Ramón Ochoa (NEL), Rogério de Andrade Barros (EBP), Susane Zanotti (EBP). OS ALGORITMOS DO DISCURSO NA UNIVERSIDADE E OS ALGORITMOS DA PSICANÁLISE Consideração Metodológica Os membros do Eixo 2, “Algoritmos na Universidade e Algoritmos…

Rubrica Eixo 3 – O ANALISTA AO LADO: UM FRAGMENTO CLÍNICO

18 de agosto de 2025

Frederico Feu de Carvalho – EBP / AMP  Um analisante argumenta que sua fala em análise, marcada por um interesse genuíno pela trama significante do inconsciente em torno de seu romance familiar, lembranças e sonhos, havia chegado a um impasse e se tornara repetitiva e maçante. Dentre os vários aspectos dessa trama significante, tantas vezes reconstruída e interpretada, destaca que costumava se postar na porta do único banheiro da casa de sua infância à espreita do que supunha ser o ato sexual dos pais, atento ao que se passava do lado de dentro, seus silêncios, ruídos e palavras, o que…

Rubrica Eixo 4 – O IMPOSSÍVEL DE EDUCAR

18 de agosto de 2025

Daniela Fernández – EOL/AMP Sua mãe vem à consulta por imposição da escola, que ameaça expulsá-lo. A gota d’água foi que Ivan, famoso por bater em outras crianças, gritou na aula dedicada ao 2 de abril: “as Malvinas são inglesas”, negando-se a “desdizer-se”, inclusive perante o diretor. Nessa escola, convidam as crianças a se desdizer. Para a psicanálise, isso é impossível. Quando uma criança encontra um analista descobre que falar têm consequências. Dirigindo-me dócil a seu texto, levando muito à sério sua palavra, lhe pergunto sobre seu vínculo com os ingleses: por acaso ele é inglês? Por acaso é torcedor…

CITAÇÕES E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

18 de agosto de 2025

FREUD  “Uma pessoa pode amar: Em conformidade com o tipo narcisista: O que ela própria é (isto é, ela mesma), O que ela própria foi, O que ela própria gostaria de ser, Alguém que foi uma vez parte dela mesma.” FREUD, S. “Sobre o Narcisismo: Uma Introdução”. (1914) In: Obras Completas, VOL XIV, Imago editora, Rio de Janeiro, 1974, p 107. LACAN  “O sujeito, na medida em que deseja, não sabe onde se encontra com relação à articulação inconsciente, isto é, a esse signo, a essa escansão, que ele repete enquanto inconsciente. Onde está esse sujeito como tal? Está no…

A INFÂNCIA, BERÇO DA DEMOCRACIA[1]

18 de agosto de 2025

Christiane Alberti[2] Em sua recente intervenção na Rússia, Jacques-Alain Miller afirmou que a autodeterminação das crianças em matéria de identidade de gênero é uma “monstruosidade em vista do que é ser cidadão. Se apagarmos toda a diferença entre criança e adulto, os próprios fundamentos da democracia estarão em questão”. A ligação entre infância e democracia não deixa de concernir à psicanálise. A autodeterminação está de vento em popa. Hoje, muito particularmente, se trata de sensibilizar pais e filhos para o fato de que todo mundo, sem exceção, pode ser autodeterminado e pode exercer um controle sobre sua vida, fazer escolhas…

ME DIVIRTO!

SALA: NÃO EXISTE GENTE GRANDE ME DIVIRTO!   “Tenho sempre cinco anos” (Jacques Lacan) “Todos sabem que sou alegre, dizem até moleque: eu me divirto (…). É verdade. Não sou triste. Ou, mais exatamente, só tenho uma tristeza, naquilo que me foi traçado como carreira: é haver cada vez menos pessoas a quem eu possa dizer as razões de minha alegria, quando as tenho” (Lacan, J. “Alocução sobre as psicoses da infância”. Outros Escritos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003, p. 361).   Relatores: Alessandra Pecego (EBP) e Flory Kruger (EOL) Participantes: Adriana Dolengiewich (Mendoza), Alejandro Góngora (Santiago de Chile),…

O FANTASMA DA ÉPOCA. O HOMEM NEURONAL E ESTILOS DE VIDA

SALA: FILHOS DO MAL-ENTENDIDO O FANTASMA DA ÉPOCA. O HOMEM NEURONAL E ESTILOS DE VIDA   “E agora temos que constatar, parece irresistível, o real se tornou neuro-real. O neuro-real é chamado para dominar os próximos anos. Nós teremos que averiguar o que fazer com esse neuro-real” (Miller, J.-A. Todo el mundo es loco (Los cursos psicoanalíticos de Jacques-Alain Miller, Editorial Paidós, 2015, p. 142)   Relatores: Paula Borsoi (EBP); Carlos Márquez (NEL); Celeste Viñal (EOL) Participantes: Andrea di Pietro (Rio de Janeiro), Diana Palma (Mendoza), Eduardo Vallejos da Rocha (São Paulo), Gonzalo Rodríguez (Tucumán), Gresiela Nunes (Tubarão), José Luis…